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Intelligentes Wissen – und wie man es fördert, Fachbücher von Elsbeth Stern, Ralph Schumacher
Wie kann man den Aufbau intelligenten Wissens fördern, das die Übertragung des Gelernten auf neue Situationen unterstützt? Wie kann man Lernende dazu bringen, ihr Wissen aktiv so umzugestalten, dass sie es erfolgreich zur Bewältigung neuer Anforderungen einsetzen können? Welche Optionen gibt es, um die Lernwirksamkeit des eigenen Unterrichts weiter zu optimieren, indem man zum Beispiel das Vorwissen der Lernenden besser einbezieht oder sie anleitet, neue Konzepte selber schrittweise zu konstruieren? Mit diesem Buch soll den Lesern ein praxisorientiertes Hilfsmittel an die Hand gegeben werden, mit dem es ihnen erleichtert wird, Ergebnisse der Lehr- und Lernforschung im eigenen mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht umzusetzen. Wer erfolgreich lehren will, muss verstehen, wie Menschen lernen. Die Lehr- und Lernforschung stellt viele empirische Vergleichsstudien bereit, die belegen, welche kognitiv aktivierenden Lernformen den Aufbau intelligenten Wissens – bei gleichem Zeitaufwand – stärker fördern als herkömmlicher Unterricht. Damit Lehrpersonen darin unterstützt werden, diese Lernformen im Unterricht kompetent umzusetzen, bietet dieses Buch einen Leitfaden, der mit vielen mathematisch-naturwissenschaftlichen Beispielen veranschaulicht, wie sich diese besonders lernwirksamen Unterrichtsmethoden konkret umsetzen lassen. In diesem Buch stehen Inhalte im Mittelpunkt, die in den MINT-Fächern am Gymnasium unterrichtet werden. Verständnisschwierigkeiten der Lernenden und Möglichkeiten, diesen im Unterricht zu begegnen, werden ausführlich behandelt. Sämtliche Beispiele stammen aus den Unterrichtseinheiten des MINT-Lernzentrums der ETH Zürich. Die Themen sind so gewählt, dass sie zentrale Inhalte des mathematisch-naturwissenschaftlichen Curriculums beschreiben. Jedes Kapitel enthält eine Beschreibung des Forschungsstands und viele erprobte Beispiele zur Umsetzung der kognitiv aktivierenden Lernformen. Videos zu jedem Kapitel runden dieses Angebot ab.
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Wie fördert man die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler? Handreichung und Lesestrategien, Taschenbuch von Theresa Sammereier, GRIN,
Wie Fördert Man Die Lesekompetenz Der Schülerinnen Und Schüler? Handreichung Und Lesestrategien, Taschenbuch Von Theresa Sammereier, Grin, 978-3-346-35014-5, Seitenanzahl: 28
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Wie und mit welchen Lesestrategien erfolgt die Leseförderung im Deutschunterricht besonders effektiv?, Taschenbuch von Jamy Schlaak, GRIN,Wie Und Mit Welchen Lesestrategien Erfolgt Die Leseförderung Im Deutschunterricht Besonders Effektiv?, Taschenbuch Von Jamy Schlaak, Grin, 978-3-346-10977-4, Seitenanzahl: 1615,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Literarische Texte und ihre Relevanz für die Leseförderung: Evaluierung und Exemplifizierung signifikanter Lesestrategien im Bereich Kinder- und
Literarische Texte Und Ihre Relevanz Für Die Leseförderung: Evaluierung Und Exemplifizierung Signifikanter Lesestrategien Im Bereich Kinder- Und Jugendliteratur, Taschenbuch Von Leonora Krätzig, Diplomica Verlag Gmbh, 978-3-8428-8868-5,...
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Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen, Taschenbuch von Theresia Müller, GRIN, 978-3-640-56503-0
Leseförderung Und Lesestrategien Im Deutschunterricht Multinationaler Lerngruppen, Taschenbuch Von Theresia Müller, Grin, 978-3-640-56503-0, Seitenanzahl: 108
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Intelligentes Wissen – und wie man es fördert, Fachbücher von Elsbeth Stern, Ralph SchumacherWie kann man den Aufbau intelligenten Wissens fördern, das die Übertragung des Gelernten auf neue Situationen unterstützt? Wie kann man Lernende dazu bringen, ihr Wissen aktiv so umzugestalten, dass sie es erfolgreich zur Bewältigung neuer Anforderungen einsetzen können? Welche Optionen gibt es, um die Lernwirksamkeit des eigenen Unterrichts weiter zu optimieren, indem man zum Beispiel das Vorwissen der Lernenden besser einbezieht oder sie anleitet, neue Konzepte selber schrittweise zu konstruieren? Mit diesem Buch soll den Lesern ein praxisorientiertes Hilfsmittel an die Hand gegeben werden, mit dem es ihnen erleichtert wird, Ergebnisse der Lehr- und Lernforschung im eigenen mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht umzusetzen. Wer erfolgreich lehren will, muss verstehen, wie Menschen lernen. Die Lehr- und Lernforschung stellt viele empirische Vergleichsstudien bereit, die belegen, welche kognitiv aktivierenden Lernformen den Aufbau intelligenten Wissens – bei gleichem Zeitaufwand – stärker fördern als herkömmlicher Unterricht. Damit Lehrpersonen darin unterstützt werden, diese Lernformen im Unterricht kompetent umzusetzen, bietet dieses Buch einen Leitfaden, der mit vielen mathematisch-naturwissenschaftlichen Beispielen veranschaulicht, wie sich diese besonders lernwirksamen Unterrichtsmethoden konkret umsetzen lassen. In diesem Buch stehen Inhalte im Mittelpunkt, die in den MINT-Fächern am Gymnasium unterrichtet werden. Verständnisschwierigkeiten der Lernenden und Möglichkeiten, diesen im Unterricht zu begegnen, werden ausführlich behandelt. Sämtliche Beispiele stammen aus den Unterrichtseinheiten des MINT-Lernzentrums der ETH Zürich. Die Themen sind so gewählt, dass sie zentrale Inhalte des mathematisch-naturwissenschaftlichen Curriculums beschreiben. Jedes Kapitel enthält eine Beschreibung des Forschungsstands und viele erprobte Beispiele zur Umsetzung der kognitiv aktivierenden Lernformen. Videos zu jedem Kapitel runden dieses Angebot ab.39,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie fördert man die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler? Handreichung und Lesestrategien, Taschenbuch von Theresa Sammereier, GRIN,Wie Fördert Man Die Lesekompetenz Der Schülerinnen Und Schüler? Handreichung Und Lesestrategien, Taschenbuch Von Theresa Sammereier, Grin, 978-3-346-35014-5, Seitenanzahl: 2817,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen, Taschenbuch von Theresia Müller, GRIN, 978-3-640-56503-0Leseförderung Und Lesestrategien Im Deutschunterricht Multinationaler Lerngruppen, Taschenbuch Von Theresia Müller, Grin, 978-3-640-56503-0, Seitenanzahl: 10847,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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